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文史哲研究院推进创新学生工作体制

发布时间:2019-11-16 15:55:32

[本站讯]在学校即将迎来建校110周年之际,按照学校工作部署,利用研究生工作系统创新的发展契机,文史哲研究院努力创新学生工作体制,以“内涵化协同培养”为学生管理工作宗旨,整合构建研究生协同工作系统,搭建了“硕博联动、跨级交流、院地协作”的工作平台,以把握当今时代背景下研究生教育规律,创新管理模式和成效,并于近日举办了一系列主题教育活动。
文史哲研究院研究生群体构成相对比较复杂,年龄、生活、工作阅历差距较大,在统一管理上存在一定困难,但同时个体的差异化也为集体的创新发展带来机遇。首先,学院将同年入校的硕士、博士统一管理,采取一起开班会、一起举办学生活动等方式,并利用博士生活、工作经验丰富的特质,给硕士的学涯、职涯发展提供借鉴经验,逐渐形成了“硕博联动”的工作机制。其次,相对于低年级的学生,高年级的同学刚刚经历了低年级的阶段,对如何合理有效地度过低年级的学习生活有更加真切的体会,而低年级的学生也希望得到高年级同学的实用性建议,为了满足不同年级的需求,学院采用逐级帮扶的方式。二年级学生为一年级新生提供学业指导,并合作撰写学术论文,三年级学生为二年级学生推荐实习单位及实践机会,构建了“跨级交流”的工作机制。最后,由于文史哲研究院历年来主要的学生就业出路为报社、电视台等单位,因此学院与相关单位建立了学生实习实践平台,构建了“院地协作”的工作机制。
文史哲研究院在“硕博联动、跨级交流、院地协作”的工作体制下,开学伊始就举办了一系列主题教育活动。
毕业季启动。为了帮助毕业生同学们解决就业以及职业规划等问题,9月19日,文史哲研究院在知新楼为2009级研究生开展了提升就业能力、规划职业发展的主题教育活动。学院党总支书记巴金文参加会议并讲话,提醒同学们尽早着手毕业论文写作,保证论文质量,为找工作和考博留足充分的时间。在就业主题方面,辅导员王敏为同学们进行了就业规划和就业技巧教育。文史哲研究院博士研究生高金霞为同学们传授了她的考博经验。2009级60多名硕士、博士研究生认真听取了主题报告并参与热烈讨论。这场就业和考博主题教育增加了硕士生与博士生交流的机会,让与会学生得到了许多有用的经验。随着2009级的同学们已经跨入了研三或博三的门槛,这场主题教育让他们明确了方向,学到了方法,从而帮助他们以更好的心态迎接即将到来的求职和考博。
举办学术力及实践力专题沙龙。9月20日,文史哲研究院针对二年级学生举办了主题沙龙,探讨如何提升同学们的学术研究能力和实习实践能力。王敏主持主题沙龙。张莉明和李娜两位三年级同学分别从学术论文写作和实习经验两个方面与研究院二年级全体学生进行了交流。本次活动解除了研二学生对学术追求和职业发展的困惑,帮他们明确了下一步学习、就业的目标。
新生个人发展主题班会。9月21日下午,文史哲研究院2011级博士生和硕士生新同学在知新楼学思堂举行了“新生的个人发展”主题班会,巴金文和王敏参加会议。班会的举行使2011级新生在未来的学习和生活中更加明确了前进的方向,有的放矢,追求卓越。
随着高等教育水平的进步和发展,当代研究生与以往相比,数量规模大幅增长,意识观念、行为个性都不同于以前,因此在当今时代背景下把握研究生教育规律,创新管理模式效显得尤为重要。文史哲研究院在加强原有教育管理形式下,增加研究生工作的针对性、实效性,提出了“硕博联动、跨级交流、院地协作”的协同创新工作系统,并在三个层次年级中得以实践运用,成效显著。
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